Vad är skillnaden på sva och svenska?

Svenska och Svenska som andraspråk (SVA): En djupdykning i skillnaderna

Många som lär sig svenska som vuxen eller under sin skolgång ställs inför frågan: Vad är egentligen skillnaden mellan “Svenska” och “Svenska som andraspråk”, ofta förkortat SVA? Vid en första anblick kan det verka förvirrande, men det finns tydliga skillnader i pedagogik och syfte som motiverar de två separata kursplanerna.

I grunden handlar båda kurserna om att behärska det svenska språket, men SVA är specifikt utformad för individer som inte har svenska som modersmål. Det innebär att kursinnehållet, metoderna och målsättningarna anpassas för att möta de unika utmaningar och behov som uppstår när man lär sig ett språk från grunden i ett nytt kulturellt sammanhang.

Låt oss gräva djupare i skillnaderna:

1. Målgruppen:

• Svenska: Riktar sig i första hand till elever och studenter som har svenska som modersmål och har vuxit upp i en svenskspråkig miljö.
• SVA: Riktar sig till individer med ett annat modersmål än svenska, oavsett ålder eller tidigare utbildningsbakgrund. Det kan vara nyanlända elever, adoptivbarn eller personer som flyttat till Sverige senare i livet.

2. Kursinnehåll och Pedagogik:

• Svenska: Fokus ligger ofta på att fördjupa grammatiska kunskaper, analysera litteratur, utveckla skrivförmågan och förståelse för det svenska språket i dess bredd. Undervisningen bygger på att eleverna redan har en grundläggande språklig kompetens i svenska.
• SVA: Här är fokus på att bygga upp en grundläggande språklig kompetens från grunden. Undervisningen är mer praktiskt inriktad och lägger stor vikt vid kommunikation, vardagligt språk, ordförråd och grundläggande grammatik. Man anpassar också undervisningen för att ta hänsyn till elevernas tidigare språkkunskaper och kulturella bakgrund. Man kan exempelvis använda kontrastiva analyser, där man jämför svenska med elevernas modersmål för att underlätta inlärningen.

3. Anpassning och Individuella Behov:

• Svenska: I viss mån anpassas undervisningen efter elevernas individuella behov, men grundantagandet är att alla elever har liknande språkliga förutsättningar.
• SVA: Anpassning är nyckeln. Undervisningen är individualiserad och tar hänsyn till elevernas tidigare språkkunskaper, utbildningsbakgrund, inlärningsstil och mål. Läraren spelar en viktig roll i att skapa en trygg och stöttande inlärningsmiljö där eleverna vågar uttrycka sig och göra fel.

4. Bedömning:

• Både Svenska och SVA bedöms genom prov, uppgifter och muntliga presentationer. Dock kan bedömningskriterierna skilja sig åt för att ta hänsyn till de olika förutsättningarna och målen för de två kurserna.

Viktigt att notera:

Trots skillnaderna i kursinnehåll och pedagogik är det viktigt att understryka att vid ansökningar till högskola eller jobb spelar det ingen roll om du har betyg i Svenska eller Svenska som andraspråk. Båda kurserna ger formell kompetens i svenska och ger dig behörighet att studera vidare.

Slutsats:

Svenska och Svenska som andraspråk är två sidor av samma mynt. Båda strävar efter att ge individer kunskaper i det svenska språket, men de anpassar metoder och innehåll efter olika målgruppers behov. SVA är en viktig resurs för dem som behöver bygga upp sina svenskkunskaper från grunden, medan Svenska ger modersmålstalande chansen att fördjupa sina kunskaper och finslipa sin språkliga förmåga. Att förstå skillnaderna kan hjälpa elever, lärare och arbetsgivare att göra mer informerade val och skapa bättre förutsättningar för språkutveckling.