Hur många ord kan ett barn som blivit läst för?

8 se

Forskning visar en betydande skillnad i ordförråd hos 17-åringar beroende på läsvanor. De som regelbundet läser eller blir lästa för har ett ordförråd på omkring 50 000-70 000 ord, medan de utan dessa vanor endast når 15 000-17 000 ord. Metoden bakom dessa siffror är dock oklar.

Kommentar 0 gillar

Den osynliga skatten: Hur många ord bär en saga?

Skillnaden är slående: 50 000–70 000 ord kontra 15 000–17 000. Det är inte frågan om en liten skillnad i vokabulär, utan en klyfta som kan påverka en ung persons framtida möjligheter. Siffrorna representerar den uppskattade ordförståelsen hos 17-åringar, en skillnad som forskningen tydligt länkar till läsvanor i tidig ålder – framförallt att bli läst för. Men hur många ord kan ett barn faktiskt “absorbera” genom att lyssna på en berättelse? Svaret är, tyvärr, inte så enkelt som en siffra.

Den forskning som pekar på skillnaden i ordförråd mellan de som blir lästa för regelbundet och de som inte gör det, är fascinerande men bristfällig i sin metodik. Vi vet att det finns en enorm skillnad, men vi vet inte hur den uppstår. Det är inte bara antalet ord i de lästa böckerna som räknas. Det handlar om något mycket mer subtilt och komplext.

Att bli läst för är mer än bara passiv lyssning. Det är en interaktiv process. Föräldern eller vårdnadshavaren lägger tonvikt på ord, förklarar okända begrepp, svarar på frågor och skapar en emotionell koppling till berättelsen. Denna interaktion, den gemensamma upplevelsen, är avgörande för språklig utveckling. Ett barn som regelbundet lyssnar på högläsning får inte bara exponering för ett brett spektrum av ord, utan också en förståelse för hur de används i kontext, deras nyanser och deras känslomässiga laddning.

Därför är det omöjligt att säga exakt hur många ord ett barn kan “lära sig” per saga eller per år genom högläsning. Det är inte en kvantitativ, utan en kvalitativ process. En berättelse med 500 ord kan ge större språklig nytta än en annan med 1000, beroende på faktorer som språkets komplexitet, berättelsens engagemang och den vuxnas interaktion med barnet.

Föräldrars och pedagogers fokus bör därför inte ligga på att räkna ord, utan på att skapa en kärlek till böcker och en positiv läsupplevelse. Att regelbundet läsa högt, att diskutera berättelserna och att skapa en varm och stöttande miljö för språklig utveckling är det viktigaste. Den osynliga skatten av ord som en saga bär är inte mätbar i siffror, men dess värde för barnets framtid är obestridligt.

#Barn #Läsning #Ordförståelse