Vilken kommun har sämst skolresultat?

Skolresultat 2023: Vinnare och förlorare – Vem hamnar i botten?

Skolresultaten för 2023 har precis offentliggjorts och kartan ritas om. Medan vissa kommuner kan stoltsera med rejäla kliv uppåt i rankingen, ser andra en oroväckande nedgång. Den stora frågan många ställer sig är: Vilken kommun har egentligen sämst skolresultat, och vad ligger bakom dessa variationer?

Innan vi dyker ner i bottenlistan är det viktigt att understryka att “skolresultat” är ett komplext mått. Det innefattar inte bara betygsgenomsnitt i nian, utan även faktorer som andelen elever som uppnår behörighet till gymnasiet, skillnader mellan olika elevgrupper, och även elevers trivsel och trygghet. Att enbart fokusera på en siffra ger därför en ofullständig bild.

Årets rapport visar tydliga rörelser i rankingen. Kiruna och Vindeln sticker ut med sina remarkabla klättringar, upp 194 placeringar till plats 40 respektive 86. Detta indikerar att riktade satsningar och förändrade strategier kan ge snabba och positiva effekter. Vad dessa kommuner har gjort rätt är något som andra med mindre lyckade resultat med fördel kan studera.

Herrljunga hamnar i andra änden av spektrumet med en dramatisk nedgång på 219 placeringar till plats 281. En sådan stor förändring väcker frågor om vad som har hänt i kommunen. Handlar det om nya läroplaner, resursbrist, eller kanske sociala utmaningar som påverkar elevernas prestationer?

Vem hamnar då längst ner?

Även om Herrljungas fall är anmärkningsvärt, behöver vi granska hela listan för att identifiera den kommun som hamnar absolut sist. Ofta varierar vilka faktorer som väger tyngst i sammanställningen, vilket gör det svårt att entydigt peka ut “den sämsta” kommunen. Listan är dynamisk och årets bottenkommun är sannolikt en annan än föregående år.

Mer än bara siffror: Analys och åtgärder

Det som är viktigt att ta med sig från dessa skolresultat är att de är ett verktyg för att analysera och förbättra. De kommuner som hamnar långt ner behöver inte skämmas, utan snarare se resultaten som en tydlig signal att förändring är nödvändig. Det handlar om att identifiera problemområden, lyssna på lärare, elever och föräldrar, och implementera evidensbaserade åtgärder.

För att vända utvecklingen krävs ofta:

• Ökade resurser: Att säkerställa tillräcklig finansiering för utbildning är grundläggande.
• Kompetensutveckling för lärare: Fortbildning och stöd till lärare är avgörande för att de ska kunna möta elevernas behov.
• Individanpassad undervisning: Att uppmärksamma varje elevs unika förutsättningar och anpassa undervisningen därefter.
• Samverkan mellan skola, hem och samhälle: En stark koppling mellan skolan, elevernas hem och det lokala samhället skapar en trygg och stimulerande lärmiljö.

Skolresultaten 2023 visar att utvecklingen går i olika riktningar runt om i landet. Genom att analysera resultaten och lära av både de framgångsrika och de mindre framgångsrika kommunerna kan vi tillsammans skapa en bättre skola för alla elever. Att identifiera bottenkommunen är bara första steget – det verkliga arbetet börjar med att förstå varför och implementera de förändringar som krävs för att alla elever ska ha möjlighet att nå sin fulla potential.