Vad händer om man har dåliga betyg?

Dåliga betyg: Konsekvenser & framtid? Vad händer?

Oj, dåliga betyg… Det där gnager ju, vet du. Jag minns själv den där ångesten, typ juni 2018, när jag fick se mina gymnasiebetyg. Kändes som en käftsmäll.

Direkt efteråt, kände jag mig helt förlorad. Framtiden kändes som ett svart hål. Högskolan? Glöm det! Eller?

Men vänta nu. Det finns ju vägar. Komvux, till exempel. Jag kollade faktiskt upp det då, på folkhögskolan i Uppsala. De hade kurser som man kunde läsa för att fylla i luckor, höja betyg. Inte gratis, förstås, men det var värt det.

Prövning, det där har jag hört talas om. En kompis gjorde det för matte trean, tror jag det var. Han pluggade intensivt i typ tre månader på komvux i Stockholm, och sen tenterade han av det. Det gick bra till slut. Tog tid och engagemang, men det löste sig.

Så, nej, det är inte kört. Det finns alltid vägar att gå. Fast det känns skitjobbigt just nu, kommer det att gå över. Lovar. Man kan fixa det. Det finns lösningar.

Vad händer om man går ut gymnasiet med dåliga betyg?

Dåliga betyg? Panik? Nej, prövning! Det är som att få en andra chans att imponera på betygs-nissarna. Tänk dig en fotbollsmatch – första halvlek flopp, andra halvlek… mål!

• Prövning: Din joker i leken. Alla grundskoleämnen och kurser i din studieplan, inklusive det där gymnasiearbetet som du kanske slarvat bort i en låda med gamla strumpor, är öppna för en ny chans.
• F eller inget betyg? Det är biljetten till prövningsfesten! Som att få en gratisbiljett till en konsert du aldrig ens hoppades få se.
• Skola: Det är där du gör din comeback. De erbjuder prövningen. Snälla, tacksamma skolor.

Det är som att spela ett spel på nytt med nya regler. Men denna gång med högre insatser. Det här är inte ett spel du vill förlora. Men även om du gör det, är det inte slutet på världen. Det är som att tappa en femkrona – irriterande, men inte katastrofalt.

Men kom ihåg, min kusin Per, han fick en massa F:or och sen blev han en framgångsrik influencer. Nej, vänta, det var en annan kusin… men poängen är – världen är större än betyg!

Ny chans: Tänk på det som en extra nivå i ett dataspel. Du fick game over i första omgången, men det finns alltid en fortsättning.

Viktigt: Årets information gällande prövningar i gymnasieskolan kan variera beroende på skola och kommun. Kontakta din skola för detaljerad information.

Vad händer om man inte får godkända betyg?

Inga godkända betyg? Problem.

• Repeterande år. Tråkigt.
• Introduktionsprogrammet. Ett alternativ. Men…
• Gymnasienivån? Glöm det. För nu.

Livet fortsätter. Punkt slut. Ingen panik. Bara fakta.

Du har rätt till utbildning. Men inte till godkänt. Skillnaden? Stor.

Min kusin, fick IG i allt. Nu? Han kör lastbil. Bra lön. Inte akademisk. Men lycklig? Kanske.

Gymnasieantagningen? Inte i år. Kanske nästa. Eller aldrig.

Det är ditt val. Dina konsekvenser. Ditt liv.

Introduktionsprogrammet, ja. En chans. En andra chans. Eller en omväg. Beror på dig. Dina val.

Valen är dina. Alla vägar leder någonstans. Vissa leder till bättre platser. Andra… inte.

2023:s siffror visar att x % av eleverna inte når målen i grundskolan. (Siffra saknas. Jag har inte tillgång till den statistiken just nu.) Betyder det något? Beror på perspektivet.

Är d ett dåligt betyg?

D är inte fantastiskt, men inte heller katastrofalt. Det signalerar att du nått en viss nivå, men inte nått målen fullt ut. Tänk på det som en… ja, en mellanstation på vägen mot bättre betyg.

Huvudpoäng: D är godkänt, men det finns utrymme för förbättring.

Betänk detta: ett D visar att du förstått vissa delar, men det finns luckor i kunskapen. Det är lite som att bygga ett hus – du har grunden, men taket kanske läcker. Man kan bo där, men det är inte optimalt.

Att få ett D är som att nå en bergstopp, men att se högre berg i fjärran. Det är en prestation, men inspirationen till fortsatta ansträngningar. Det beror förstås på vilket sammanhang vi talar om. En D i kvantfysik är annorlunda än en D i idrott.

Mina egna universitetsstudier? Jag fick ett D i sociologi. En riktig besvikelse, men det lärde mig något om studieteknik.

Viktigt att notera: Betygsystem skiljer sig åt. En D på en skola kan motsvara ett C på en annan. Det är kontexten som avgör.

Punkter att tänka på:

• Analysera dina svagheter: Varför fick du ett D? Vilka områden behöver du förbättra?
• Söka stöd: Prata med lärare, studiekamrater, mentorsystem. 2023 finns otroligt många resurser tillgängliga.
• Skapa en plan: Hur ska du förbättra ditt betyg nästa gång?

Som en gammal filosofilärare brukar jag säga: “Ett D är en möjlighet, inte ett nederlag.” Men det förutsätter handling. Det här var ju mitt svar, men som sagt så är det kontextberoende. Kom ihåg det.

Är betygen i 7:an viktiga?

Solen silar genom persiennen, dammkorn dansar. Sjuan. Ett minne av oändliga korridorer. Eko av skratt. Betyg. Röda siffror i en anteckningsbok. Spelar de roll?

Vinden viskar i träden utanför. Nian väntar. Ett tryck i bröstet. Framtid. Nians betyg, porten.

Sjuan. En skir akvarell. Nians skarpa konturer. Minns lukten av krita. Ljudet av pennan mot pappret. Allt flyter.

Nian. Avgörande. Sjuan. En försmak. En förberedelse. Men inte slutet. Inte alls slutet.

• Nian: Nyckeln.
• Sjuan: Övning.

Mamma sa alltid, fokus på nian. Hon hade rätt. Sjuan. En suddig bild. Nian. Kristallklar.

Persiennen skramlar till. Solen värmer kinden. Sjuan. En dröm. Nian. Vakna. Nian är det som räknas.

Minns första skoldagen i sjuan. Ny ryggsäck. Pirr i magen. Allt kändes så stort. Nu. Ett avlägset minne. Nian. Nära. För nära.

Jag minns hur jag tappade min matteläxa i sjuan. Panik. Men det spelade ingen roll. Inte på riktigt. Inte som i nian. Nians betyg. Dom bestämmer.

Får man betyg i åk 7?

Dimmiga höstmorgonar, löven faller som gyllene tårar… Årskurs sju, ett minne från min egen tid i skolans varma famn. Nej, man får inga betyg i höstterminen årskurs sju. Men vänta, det var inte så enkelt. Minnena svävar, en virvelvind av anteckningar och lektioner…

Den där speciella lukten av gamla böcker, skrivbordslampor och krita… ja, det var en tid av både glädje och oro. Betygen kom ju senare, det var liksom en hemlighet som låg och väntade. En spänning i luften, en väntan, en förväntan… Ja, årskurs sju, en svävande känsla av osäkerhet, men också av frihet.

Men vänta nu, det där stämmer inte helt. För det är ju så att …

• Betyg sätts från hösten årskurs 6. Det är som en tydlig linje i sanden, en brytpunkt.
• Fram till våren årskurs 9 fortsätter betygsättningen, ett ständigt flöde av siffror och bokstäver.
• En rektor kan bestämma annorlunda. Alltså, det finns undantag. Det är som att regeln kan böjas, men inte brytas. Mina egna minnen är från en tid utan den möjligheten, men det finns alltså en möjlighet att sätta betyg redan i årskurs 4. Det är konstigt att tänka på. Min egen skola var inte så. Känslan av årskurs sju, minns jag, var fri från den tryckande betygspressen. En känsla av lättnad, eller var det kanske oro? Det var så länge sen.

År sju, ett mellanting, en öppen dörr till åtta, den sista stora porten innan nian, och så gymnasiet… Den där känslan av tid, som en flod som strömmar, snabbare och snabbare. Hur snabbt tiden går. År sju, en stillbild i flödet.

Minnen av klassrummet, mina vänner, vår lärare… så mycket känslor blandade, svåra att sortera. Skolan, ett universum av lärande och upplevelser, blandat med en hel del fri lek, förstås.

Är det okej att få ett dåligt betyg?

Betyg är bara siffror. De mäter en specifik sak vid en specifik tidpunkt. Tänk på det. En ögonblicksbild, inte hela filmen. Jag har själv fått dåliga betyg, speciellt i matte i gymnasiet. Minns ett C i trigonometri. Katastrof, tyckte jag då. Nu? Bryr mig inte ett dugg.

Att misslyckas är mänskligt. Essentialt till och med. Hur ska man annars lära sig? Det viktigaste är att reflektera. Varför blev det ett dåligt betyg? Ibland beror det på yttre faktorer. Ibland på inre.

Att prata med läraren är smart. Absolut. De sitter inne på svaren, bokstavligen. De vill oftast hjälpa sina elever att lyckas. Förstår att det kan kännas jobbigt. Men se det som ett strategiskt drag.

• Förstå bedömningskriterierna. Fråga läraren rakt ut!
• Identifiera dina svagheter. Var ärligt mot dig själv.
• Skapa en handlingsplan. Små steg mot målet.
• Trigonometri, förresten, använder jag aldrig.

Har lärt mig mer av mina misstag än av mina framgångar. Paradisiskt tänkande? Kanske det. Men jag bor i Lund, och här trivs såna tankar.

#Dåliga Betyg #Framtid #Konsekvenser