Vilka delar innehåller förskolans läroplan?

Förskolans läroplan: En grundsten för lek, lärande och utveckling

Förskolans läroplan, Lpfö 18, är ett viktigt dokument som styr och vägleder arbetet i förskolan. Den beskriver inte bara vad som ska göras, utan också varför och hur förskolan ska bidra till barns utveckling och lärande. Till skillnad från skolans läroplaner, som ofta fokuserar på specifika kunskapsmål kopplade till åldersgrupper, betonar förskolans läroplan helheten och det individuella barnets behov. Läroplanen är uppbyggd på ett sätt som möjliggör flexibilitet och anpassning efter varje barns unika förutsättningar.

Den kan grovt delas in i två huvuddelar:

Del 1: Förskolans värdegrund och uppdrag – en grundmurad vision

Den första delen utgör själva grunden för förskolans verksamhet. Här definieras förskolans övergripande syfte och de värderingar som ska genomsyra arbetet. Det handlar om att skapa en miljö där alla barn får:

• Respekt för varje barns unika person: Läroplanen betonar vikten av att se varje barn som en individ med sina egna intressen, behov och förutsättningar. Det innebär att förskolan ska arbeta inkluderande och motverka diskriminering av alla slag.
• Möjlighet till inflytande och delaktighet: Barnen ska få vara med och påverka sin vardag och sina aktiviteter i förskolan. Detta främjar deras självkänsla och förmåga att ta ansvar.
• En trygg och stimulerande miljö: Förskolan ska vara en plats där barnen känner sig trygga och bekväma att utforska, leka och lära. Detta kräver en pedagogisk miljö som är välplanerad, inspirerande och anpassad efter barns olika behov.
• Förberedelse för fortsatt lärande: Förskolan ska lägga en grund för framtida lärande genom att stimulera barns nyfikenhet, kreativitet och lust att lära. Detta sker genom lek, utforskande och samspel med andra.

Del 2: Mål och riktlinjer – vägen framåt

Den andra delen av läroplanen presenterar mål och riktlinjer som vägleder den pedagogiska verksamheten. Dessa mål är inte specifika åldersrelaterade prestationsmål, utan snarare områden för utveckling och lärande som förskolan ska arbeta med. Exempel på dessa områden är:

• Språk och kommunikation: Att utveckla barns språkförmåga, både muntligt och skriftligt, genom berättelser, sånger, samtal och lek.
• Förståelse för omvärlden: Att stimulera barns nyfikenhet och intresse för omvärlden genom utflykter, experiment och olika typer av lärandeaktiviteter.
• Social kompetens: Att utveckla barns förmåga till samarbete, empati och konflikthantering genom lek, samspel och gemensamma aktiviteter.
• Kreativitet och skapande: Att ge barnen möjlighet att uttrycka sig kreativt genom olika uttrycksformer, som musik, bild och drama.

Viktigt att komma ihåg: Läroplanen är ett levande dokument som ska tolkas och anpassas efter varje enskild förskolas specifika förutsättningar och barns behov. Den är inte en strikt regelbok, utan ett verktyg för att skapa en meningsfull och stimulerande förskola för alla barn. Den fokuserar på processen och barnets utveckling snarare än på specifika resultat vid en viss ålder. Det är genom lek, utforskande och samspel som barnen utvecklar sina förmågor och når sin fulla potential.