Varför har man samling på förskolan?

Samlingen på förskolan: Mer än bara en stund tillsammans

Samlingen är en återkommande och central aktivitet i många förskoleverksamheter. Den definieras ofta som en stund då alla barn och pedagoger samlas, oftast på golvet, för en gemensam aktivitet. Men varför lägger man så stor vikt vid denna stund, och vad är egentligen syftet med den?

Kärnan i samlingens betydelse ligger i att främja gemenskap och samhörighet. Genom att dela en gemensam upplevelse, vare sig det är en sång, en saga, en lek eller en diskussion, skapas en känsla av att tillhöra en grupp. Barnen får möjlighet att se varandra, interagera och lära sig att lyssna och respektera varandras närvaro. Detta är särskilt viktigt i en tidig ålder då barnen fortfarande utvecklar sina sociala färdigheter. Samlingen blir en trygg och strukturerad miljö där barnen kan öva på att vara en del av en gemenskap.

Men samlingen är långt ifrån enbart en social aktivitet. Den kan också fyllas med en mängd pedagogiska funktioner, beroende på förskolans mål och de enskilda barnens behov. Pedagogerna kan använda samlingen för att:

• Introducera och utforska teman: Genom en engagerande berättelse, en intressant bild eller en spännande fråga kan samlingen användas för att introducera ett nytt tema som förskolan ska arbeta med.
• Utveckla språket: Rim och ramsor, sånger och berättelser är alla fantastiska verktyg för att stimulera språkutvecklingen. Barnen får höra nya ord, tränar på uttal och rytm, och lär sig att uttrycka sig.
• Träna matematiska begrepp: Räkneramsor, former och mönster kan introduceras och övas på ett lekfullt sätt under samlingen.
• Stärka motoriken: Genom sånger med rörelser, enkla lekar och dans får barnen möjlighet att röra på sig och utveckla sin grovmotorik.
• Öka koncentrationen och uppmärksamheten: Att sitta stilla och lyssna under en samling tränar barnens koncentrationsförmåga och uppmärksamhet, vilket är en viktig färdighet inför framtida studier.
• Skapa delaktighet och inflytande: Genom att låta barnen komma med idéer, välja sånger eller berätta egna historier kan man skapa en känsla av delaktighet och inflytande.

Det är viktigt att komma ihåg att en lyckad samling inte behöver vara lång eller komplicerad. Det viktigaste är att den är engagerande, åldersanpassad och meningsfull för barnen. Pedagogerna behöver vara lyhörda för barnens intressen och behov och anpassa aktiviteterna därefter. En väl genomtänkt samling kan vara en värdefull stund som både stärker gemenskapen och bidrar till barnens utveckling på många olika plan. Den är inte bara en stund tillsammans, utan en investering i barnens framtid.