Vad är syftet med läroplanen för förskolan?

Vad är egentligen meningen med alltihop? Det där med förskolans läroplan, menar jag. Jag har ju själv funderat på det, när jag sett min lilla Elsa busa runt bland byggklossar och samtidigt babbla om rymden. Hur ska man fånga in allt det där? All den där fantastiska nyfikenheten, den där bubblande energin?

Syftet, står det, är att främja barns utveckling och förståelse för sig själva och världen runtomkring. Ja, det låter ju bra på pappret, eller hur? Men hur gör man det i praktiken? Minns ni hur det var när ni själva var små? Jag minns att jag spenderade enorma mängder tid med att gräva i sandlådan, helt uppslukad i min egen lilla värld. Det där var ju lärande, på riktigt! Inte någon torr teori, utan genuin upptäckt.

Läroplanen pratar om utforskande, nyfikenhet och lekfullt lärande. Omsorg, utveckling och lärande som en enda stor, härlig röra. Precis som det ska vara, tycker jag. Jag tänker på den där gången Elsa hittade en mask i trädgården, och hur hon i timmar undersökte den, ställde frågor, och till och med ritade den sen. Det där var väl ett lysande exempel på utforskande lärande, eller? Inte planerat, men så fullständigt fantastiskt! Några studier visade ju också att… nej vänta nu, det var något om att lek är viktigt för hjärnans utveckling, något om att de lär sig massor genom att leka – tjugo procent mer, eller var det tretti? Något sånt, i alla fall. Det viktigaste är väl ändå att barnen får vara barn, och att de känner sig trygga och sedda. Allt annat kommer liksom av sig självt, tror jag. Eller? Det känns i alla fall så.