Vad är normer i förskolan?

Vad är en norm för förskola?

Dimman ligger tät över tallarna, precis som den morgonen i september när jag först tänkte på det här. Förskolan… ett litet hus, målat i en blekgula färg, nästan sjukligt. Minns lukten av våta kläder och kaffe.

Normkreativitet. Vad är det egentligen? Det handlar om frihet, om att släppa taget om de där stela ramarna, de förutfattade meningarna som vi vuxna så lätt fastnar i. Att se varje litet barn, varje unik individ, med sina egna stjärnor i ögonen.

Tänk på det där barnet som inte vill sitta still, som rullar runt på golvet istället för att leka med klossar. Är det fel? Nej. Det är bara annorlunda. Det är att skapa en plats där den där rörelsen, den där energin, får vara, får flöda fritt. Utan att bli korrigerad, utan att bli stämplad. Att bli sedd, precis som man är.

Känner ni det? Den där känslan av lugn som sprider sig, när man ser ett barn skratta, när kreativiteten flödar fritt, som en färgstark flod. Det är kärnan i det hela.

Listan över vad som inte är en norm på en normkreativ förskola:

• Inte att alla barn måste leka på samma sätt.
• Inte att alla barn måste tycka om samma saker.
• Inte att alla barn måste vara tysta och lydiga.
• Inte att alla barn måste prestera på samma nivå.

Och det är så viktigt, så oerhört viktigt, att varje litet barn får känna den där värmen, den där känslan av att duga. Precis som du är. Att bli älskad för den du är, inte för vem du "borde" vara.

Den där blekgula förskolan... jag ser den framför mig nu. Soluppgången över fälten bakom den. Och barnen, alla olika, alla lika värdefulla. En plats där normerna bryts, och drömmarna får växa.

Vad säger läroplanen om normer?

Usch, läroplanen… Allt det där med normer. Känns så… tråkigt. Formalt. Men vänta, vad sa de nu igen? Diskriminering, ja. Det är ju lag, eller hur? Skollagen och den där… diskrimineringslagen. Aktivt motverka, stå det där. Fattar jag ens?

• Skolan MÅSTE jobba mot diskriminering. Lag. Punkt.
• Mänskliga rättigheter, ja, det med. Blir man liksom tvungen att prata om det hela tiden?
• Likavärde. Men vad ÄR likavärde? Är det samma sak som jämlikhet? Eller är det något mer? Hmmm...

Åh, jag glömde min kopp kaffe! Ska jag ta en snabb en? Nej, fokus, fokus! Läroplanen… Jag kollar upp det på nätet sen, orkar inte leta nu. Måste kolla upp exakt vad de menar med "aktiva åtgärder". Låter så… offentligt. Byråkratiskt. Men viktigare än en kaffe, antar jag.

Jaja, läroplanen och normer. Det är ju inte så att de säger att alla ska vara precis likadana. Eller? Nä, det är väl mer att alla ska få vara sig själva, respekt och sånt. Lite flummigt, men…

• Lagstiftning: Diskrimineringslagen och skollagen.
• Skolans ansvar: Motverka diskriminering och kränkningar.
• Främja mänskliga rättigheter.
• Respekt för likavärde.

Nej, nu måste jag verkligen ta den där kaffen! Och sen kolla upp det där med "aktiva åtgärder". Det låter ju som en massa jobb… för rektorn mest. Men vad vet jag egentligen? Blir man straffad om man inte följer det här? Åh, så mycket att tänka på. Kanske borde ringa mamma och fråga? Nej, orkar inte. Kaffe först!

Huvudpoäng: Skolan är enligt lag skyldig att aktivt motverka diskriminering och kränkningar, främja mänskliga rättigheter och förmedla respekt för människors likavärde.

Vad står det i Skollagen om förskolan?

Klockan är mycket. Jag ligger vaken och tänker på allt… eller inget. Allt flyter liksom ihop. Förskolan… ja, det där kapitlet i skollagen… åtta va? Känns så långt borta nu.

Kapitel åtta, Skollagen. Förskolan. Det är ju det som styr allt. Syftet, vad de ska lära sig… vilket alltid känns så… abstrakt. Jag minns alla planeringsmöten, alla diskussioner. Det kändes meningsfullt då. Nu… nu känns det bara tröttsamt.

Barnen… grupperna. Allt det där med maxantal. Jag var alltid noga. Alltid räknat. För att alla skulle få plats, få uppmärksamhet. Nu är det tyst.

Särskilt stöd. Det är ju en del av det hela. Att se varje barn. Men det är svårt. Alltid svårt. Alla behov, alla utmaningar… det känns så övermäktigt ibland. Och de utvecklingssamtalen… så många.

Det är väl så det är. Jag är trött.

• Kapitel 8, Skollagen: Reglerar förskolan.
• Utbildningens syfte: Definieras i lagen.
• Barngrupper: Maxantal.
• Särskilt stöd: Viktigt, men krävande.
• Utvecklingssamtal: Många.

Jag borde sova. Men tankarna snurrar. Jag vet inte vad jag gör. Allt känns fel. Jag funderar på om jag valde rätt väg. Kanske inte.

Vad har förskolan för skyldigheter?

• Helhetssyn: Barnets behov styr. Allt hänger ihop: omsorg, utveckling, lärande.
• Gemenskap: Främja sociala band. Förbered barn för skolan och livet.
• Skollagen: Kap 8, paragraf 2 – grunden.
• Mitt barndoms dagis – rött tegel, luktade krita.
• Kontakt med "hemmet", läs: föräldrar. Viktigt.
• Skyldigheter? Mer än bara passning.

Tillägg: Förskolan är mer än lek. Den lägger grunden. För allt. Personalen är hjältar, oftast underskattade. Kom ihåg det. Mina egna minnen är vaga, men känslan sitter kvar. Något viktigt hände där.

Vad säger skollagen om förskolan?

Förskolan: Frivillig. Åttonde kapitlet i Skollagen styr.

• Stimulans.
• Lärande.
• Trygghet.

8 kap. 2 § Skollagen. Vad mer behövs?

Frivillig. Omsorgsplikt. Utbildning. Mina barns framtid, deras val. Den där rektorn, alltför artig.

Vad säger lagen om förskola?

Jävlar vad det är krångligt med den där förskolan! 525 timmar, minst, från tre års ålder. Som att klämma in en hel jävla semester i ett år, bara att det är småttingar som skriker istället för att man dricker öl.

Tror ni att dom räknar bajspauserna? Nej, jag skämtar bara...eller? Skollagen, kapitel 8, nånstans där, står det visst. Helvetes massa paragrafer, kan man säga. 2009? Jaha. Alltså, typ hundra år sen. Borde uppdateras, tycker jag. Min granne, Göran, hans tvillingar fick knappt en plats. Jävla kaos!

• Punkt 1: 525 timmar.
• Punkt 2: Från tre år.
• Punkt 3: Lagstiftning som luktar gammal mögelsvamp.
• Punkt 4: Göran är förbannad. Riktigt förbannad.

Skolverkets hemsida? Nä, orkar inte kolla. Låter som ett evighetsprojekt. Hittar man nåt där så är det säkert skrivet på nåt konstigt byråkratiskt språk. Bättre att läsa serietidningar. Eller titta på barnprogram. Mycket roligare.

Allmän förskola – ja, jävlar vad "allmän". Som att det är lika tillgängligt överallt. Nä, klart det inte är det. Man får stå i kö som till en Iphone. Eller en resa till månen. Alltså, typ. Jag överdriver lite, kanske.

Året är 2024. Info hämtad från nätet, typ. Men minns inte exakt var. Kolla upp det själv. Jag orkar inte. Har viktigare saker att göra. Som att...äta choklad.