Kan ett betyg ändras?

Kan ett betyg ändras? En fråga om rättvisa och rättning

Frågan om huruvida ett satt betyg kan ändras är komplex och beror starkt på omständigheterna. Det råder en allmän missuppfattning att elever kan överklaga och få sina betyg ändrade. Sanningen är mer nyanserad. Nej, elever kan inte överklaga ett betyg i den bemärkelsen att de kan begära en ändring baserat på oenighet om bedömningen i sig. Men det finns undantag.

Lärare har ett ansvar att säkerställa rättvisa och korrekta bedömningar. Om det uppdagas ett uppenbart fel i bedömningsprocessen, har läraren både rätt och skyldighet att rätta betyget. Detta innebär inte att en lärare ska ändra ett betyg bara för att en elev är missnöjd, utan endast under specifika omständigheter. Exempel på sådana situationer inkluderar:

• Missade bedömningsunderlag: Om läraren av misstag inte tagit med relevant arbete i sin bedömning, eller om det förekommit ett uppenbart fel i sammanvägningen av olika bedömningsmoment, kan betyget behöva justeras. Detta kan till exempel handla om att en inlämningsuppgift helt missats eller att poänggivningen varit felaktig.

• Elevförväxlingar: I sällsynta fall kan det ske förväxlingar mellan elever, vilket leder till att fel betyg sätts. Vid upptäckt av en sådan felaktighet är det naturligtvis nödvändigt att rätta till misstaget.

• Uppenbara administrativa fel: Felaktig registrering av betyg i systemet, eller andra administrativa misstag, kan leda till att ett felaktigt betyg registreras. Även dessa fall kräver naturligtvis korrigering.

Det är viktigt att understryka att dessa ändringar sker på lärarens eget initiativ, inte på grund av en överklagan från eleven. Eleven kan givetvis påtala eventuella felaktigheter, men det är läraren som ansvarar för att bedöma om en korrigering är motiverad utifrån de ovan nämnda kriterierna. En överklagan i traditionell mening, där en extern instans bedömer bedömningen i sig, är inte möjlig inom det svenska skolväsendet på denna nivå.

Sammanfattningsvis: Ett betyg kan ändras, men endast i undantagsfall där det förekommer uppenbara fel i själva bedömningsprocessen, inte på grund av oenighet om bedömningens resultat. Läraren har ansvaret för att korrigera sådana felaktigheter.